ダンス教育

ダンスと教育は相性がいい　教育の敵は　退屈　無関心　などのネガティブ感情

ネガティブ感情の逆に位置するエンタメが教育と融合すれば教育への興味が加速される

教育とエンタメは共存すべきだ

今の時代SNSでもショートの時代　興味　関心のないものはフリックで飛ばされてしまう
それは教育も同じ　どんなに質の高い教育でも興味がなければ学ばれることはない

今の時代こそ教育とエンタメは共存するべきだ

この世のもののすべてはイメージから始まる
ダンスは音表現である為　音という目に見えないもののイメージから始まり　身体をとうして具現化される
この世は精神と物質の繋がりで成り立っている
人が成長する為のカギがそこにあるといっても過言ではない

教育とはジャンルにより様々だが　イメージ脳である右脳の教育はすべてのカテゴリーに通ずるものであり　より高いステージに向かうために欠かせない要素である

ダンスは目に見えない音を　身体という楽器で表現する

表現する為にはタイミングという時間のコントロール　力というエネルギーの出力配分　強い体の構造を作る姿勢　動かすパーツを制限するアイソレーション　動かす時の速度を調整するスピードコントロール
そして全ての動作に必要なイメージのコントロールが必要だ

ダンスは運動だ　自分の体を操るだけではなく　自然の力を理解しコントロールしなければならない
重力　浮力　遠心力　慣性の法則　反発力　張力　摩擦力などいくつもの自然の力の中で
利用したりいなしたりすることが必要

複数でダンスを踊る時には個ではなく全体で形や動きを作り出さないといけない
全体で一つのものを作り出す時は自分視点と全体視点　さらに観客側から見る視点を考慮ししなければならない
視野の広いものの見方が必要

ダンス技術を複数で演技する時は自分の役割と仲間の役割を理解して動かなければならない

複数の人間が一つの目標に向かって進むという事は容易ではない
ダンス技術に関わる役割分担はもちろん　モチベーションや劣等感　目標に対しての向上心や挫折ケア
チームメンバーへの技術や精神的サポート　人間関係のトラブルや連絡事項など精神的な要素のタスク管理が必要

ダンスは体を扱う運動の為　体の構造や使い方だけでなく食事や栄養などの管理が必要です
身体の構造に関しては　筋肉や骨のコントロールに必要な解剖学
身体を動かすためのエネルギーや動きの仕組みに必要な運動生理学
身体をコントロールする為のスポーツ心理学
多様な知識が必要となってきます